2015年度中國交互智能平板市場發展分析報告(節選)
2016-03-11 10:42:53   來源:中國市場調查研究中心   評論:0 點擊:

交互式多媒體是在傳統媒體的基礎上加入了交互功能,通過交互行為并以多種感官來呈現信息,受眾不僅可以看得到、聽得到還可以觸摸到、感覺到、聞到而且還可以與之相互作用,它帶給人們

第一章 2015年度國內交互式多媒體設備市場綜述
  
  交互式多媒體是在傳統媒體的基礎上加入了交互功能,通過交互行為并以多種感官來呈現信息,受眾不僅可以看得到、聽得到還可以觸摸到、感覺到、聞到而且還可以與之相互作用,它帶給人們全新的體驗是一種嶄新的媒介形式。信息技術的廣泛應用使人們借助電腦通過鍵盤、顯示器、鼠標、數據手套、攝像頭、麥克風等外圍輸入設備以及與相應的軟件配合就可以實現人機交互的功能。人機交互已經從早期的命令行式交互,發展為基于窗口、菜單、圖標、指針的可視化圖形界面,向著多通道、多感官自然式交互的方向發展。
  
  傳統的紙質、電視、廣播等媒體只是完成傳播信息的任務,受眾只是單向、被動地接受信息,無法進行雙向性的交流溝通,缺乏交互性,在此背景下交互式多媒體應運而生。基于物聯網技術集智慧教學、人員考勤、資產管理、視頻監控及遠程控制等于一體的新型現代化智慧教室系統在逐步的推廣運用。
  
  “云計算”輔助教育屬于計算機科學和教育科學的交叉領域,它關注未來“云計算”時代的教育活動中各種要素的總和,主要探索“云計算”提供的服務在教育教學中的應用規律,與主流學習理論的支持和融合,相應的教育教學資源和過程的設計與管理等。“云計算”在教育領域的實際應用主要是根據國家“十二五”規劃《素質教育云平臺》要求,為教育用戶提供教育信息化所需的網絡空間、資源獲取與共享平臺服務及教學、科研、管理等應用的云服務。為學校用戶提供教育信息化所需的網絡空間、資源獲取與共享平臺服務及教學、科研、管理等應用的云服務。
  
  在這種背景之下,提供同教學活動緊密集合的“云平臺”服務也成為大勢所趨。打造云平臺是加速交互式多媒體設備產業升級的必要手段,也是國家教育信息化10年發展規劃中的重點。教育部印發《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》,《規劃》提出,到2020年,需形成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系,基本實現所有地區和各級各類學校寬帶網絡的全面覆蓋。
  
  鴻合與中科院自動化所共同成立“智能教育聯合實驗室”,更加深入構建云平臺戰略。在具備強大云平臺的基礎上,圍繞教育的實際需求,鴻合推出了“鴻合I學”智慧教室高清解決方案和智能全高清錄播系統,通過方案型產品全面提升教育裝備的整合能力,帶動交互式多媒體設備的增長,進一步護航教育市場的變革發展。希沃推出“希沃易+”智慧校園整體解決方案,期望通過該方案繼續擴大現有的行業影響力與優勢。長虹通過整合國內外優勢資源打造中國首個“智慧教育生態圈”。無論是智慧教室、智慧校園還是智慧教育生態圈,作為一種新型的教育形式和現代化教學手段,都給教育行業帶來了新的機遇。
  
  近年來,政府進一步加大對教育信息化投入,教育部持續推動“三通兩平臺工程”、“農村義務教育薄弱學校改造計劃”的實施,并全面改善貧困地區義務教育薄弱學校的基本辦學條件。隨著財政資金的逐步到位,以及在國家政策和市場需求的雙重推動下,近年來政府和學校購買交互式多媒體設備的高峰需求接踵而至,采購“大單”的規模也在每一年的政府采購中屢創新高,教育行業交互式多媒體設備的兩大主力陣營:投影白板設備和交互智能平板設備均朝著更專業、更集中的方向進發。
  
  據中國市場調查研究中心的研究數據顯示,2015年度中國交互式多媒體設備整體市場出貨量為94.78萬套,同比增長33.29%,銷售額55.13億元。其中投影白板總體呈現下降態勢,出貨量48.13萬套,同比下降14.84%,而交互平板保持了同期的增長態勢,份額已達49.22%,整體市場規模達到46.65萬套,同比增長63.68%,銷售額46.98億元。
  
  第二章 2015年度交互智能平板市場發展概況
  
  第一節 國內交互智能平板總體市場分析
  
  2015年的交互智能平板市場在一季度火爆開年,到二季度轉為平淡,第三季度快速切換到采購高峰;第四季度高峰余熱依舊,交互智能平板的普及將興起新的交互式多媒體設備采購熱潮。教育裝備信息化新旗手——交互智能平板憑借其卓越的用戶體驗取得了突飛猛進的增長,全年需求總量繼續提升,總銷量達到46.65萬臺,同比增長63.68%。
  
  第三節 2015年度中國交互智能平板市場銷量分析
  
  一、2015年度銷量地域分析
  
  2015年,我國交互智能平板的銷售區域主要分布于華北、東北、華東、華南、華中、西南、西北七個區域。其中華東區域的市場份額最高,為29%;其次是西南地區,占市場總份額的15.08%。
  
  A.華東地區
  
  華東市場包括:山東、福建、江蘇、上海、安徽、浙江、江西7個省市,其中江蘇和浙江兩省為主要消費地區。

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二、產品市場構成
  
  教育市場已經成為交互智能平板的主要市場。2015年度,交互智能平板主要應用在教育市場和商用市場,現階段教育市場的需求最為集中。2015年以來,國內教育市場對交互智能平板的需求量與電子白板基本持平,需求呈明顯上升趨勢。商用市場方面,伴隨著世界級品牌Microsoft,Extron,Newline的商用產品進入國內市場,國內品牌SEEYOO、CVTouch相繼在商用領域推出了中、低端應用產品,交互智能平板在商用市場的應用也逐漸增加。市場需求推動了交互智能平板產品技術快速發展,同時拓展了其在培訓、政企和軍用等領域的應用,其市場發展空間巨大。

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幼教領域的需求主要是動畫演示,對于10-15人的班級人數來看,畫面尺寸在55”、65”已經足夠,產品的維護要求具有更好的耐用性,色彩飽和度高,最好能夠靈活移動,外觀設計安全,同時不需要PC作為主要計算工具的強大數據處理能力,這些都是交互智能平板市場的強大需求支撐。
  
  酒店、機場市場受制于預算影響,對于高色域、多功能這種高附加值、高成本的產品并不能接受,個性化需求較少,軟件功能簡單。
  
  第三章 2015年交互智能平板市場競爭格局與企業競爭力評價
  
  第一節 交互平板企業與品牌分析
  
  目前我國交互智能平板市場中國產品牌集中度較高,占市場主導地位,外資品牌市場參與度相對較低。2015年,中國市場交互智能平板的銷量約占據全球40%的份額,中國市場成為了行業競爭的焦點。2015年度交互智能平板產品將進入成熟期,各大企業只有在硬件技術、軟件開發和產品服務領域齊頭并進,苦練管理內功,充分滿足客戶需求,才能在競爭中立于不敗之地。未來一段時期內,國內交互智能平板品牌格局將進入一個相對穩定期,市場份額的大起大落很難發生。在這種情況下,各個品牌如何通過產品創新,性能優化,增值服務來滿足用戶的需求,將成為競爭的主要方向。
  
  第二節 交互智能平板競爭格局分析
  
  我國在交互式多媒體設備技術產業化和應用領域起步較晚,尤其是交互智能平板,研究成功轉化生產力的速度與國際上相比還有很大差距。目前我國交互式多媒體設備行業的競爭較為激烈,部分優勢企業憑借著其先進的技術研發水平、強大的銷售渠道、多年積累的品牌聲譽,在市場競爭中占據比較重要的地位。我國在交互式多媒體設備方面的區域發展不均衡,廣東、北京、四川等地區產業比重較大。由于下游產業的分布同樣具有不平衡性,我國交互式多媒體設備市場也主要集中在經濟發達地區。產銷區域的統一,不僅提高了區域內交易效率,同時也加大了地區內的企業競爭。

原標題:2015年度中國交互智能平板市場發展分析報告(節選)

 

責任編輯:素顏


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